成都《华西⽇报》民国二十四年十月
有人读《厚黑经》，读至“盖
学者于此，反求诸⾝而自得之，以去夫外
之仁义，而充其本然之厚黑”生疑问道：“李宗吾，你这话恐说错了。孟子曰：‘仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。’可见仁义是本然的。你怎么把厚黑说成本然，把仁义说成外？”我说：“我倒莫有说错，只怕你们那个孟子错了。孟子说：‘孩提之童，无不知爱其亲也，及其长也，无不知敬其兄也。’他这个话究竟对不对，我们要实地试验。就叫孟子的夫人把他生新小孩抱出来，由我当着孟子试验。⺟亲抱着小孩吃饭，小孩伸手来拖，如不提防，碗就会落地打烂。请问孟子，这种现象是不是爱亲？⺟亲手中拿一块糕饼，小孩伸手来索，⺟亲不给他，放在自己口中，小孩就会伸手从⺟亲口中取出，放在他口中。请问孟子，这种现象是不是爱亲？小孩在⺟亲怀中食啂，食糕饼，哥哥走近前，他就要用手推他打他。请问孟子，这种现象是不是敬兄？只要全世界寻得出一个小孩，莫得这种现象，我的厚黑学立即不讲，既是全世界的小孩无一不然，可见厚黑是天
中固有之物，我的厚黑学当然成立。”孟子说：“人之所不学能者，其良能也，所不虑而知者，其良知也。”小孩见⺟亲口中有糕饼，就伸手去夺，在⺟亲怀中食啂食糕饼，哥哥近前，就推他打他，都是不学而能，不虑而知，依孟子所下的定义，都该认为良知良能。孟子教人把良知良能扩而充之，现在许多官吏刮取民人的金钱，即是把小孩时夺取⺟亲口中糕饼那种良知良能扩充出来的。许多志士，对于忠实同志，排挤倾轧，无所不用其极，即是把小孩食啂食糕饼时推哥哥、打哥哥那种良知良能扩充来的。孟子曰：“大人者，不失其⾚子之心者也。”现在的伟人，小孩时那种心理，丝毫莫有失掉，可见国中闹到这么糟，完全是孟子的信徒⼲的，不是我的信徒⼲的。
我民国元年表《厚黑学》，指定曹
、刘备、孙权、刘邦几个人为模范人物。迄今廿四年并莫一人学到。假令有一人像刘备，过去的四川，何至成为魔窟？有一人像孙权，过去的宁粤，何至会有裂痕？有一人像曹，伪満敢立独吗？有一人像刘邦，国中会四分五裂吗？吾尝曰：“刘邦吾不得而见之矣。得见曹斯可矣，曹吾不得而见之矣，得见刘备、孙权斯可矣。”所以说国中闹得这么糟，不是我的信徒⼲的。汉⾼祖分杯羹，是把小孩夺⺟亲口中糕饼那种良知良能扩充出来的。唐太宗杀建成、元吉，是把小孩食啂食糕饼时推哥哥、打哥哥那种良知良能扩充出来的。这即是《厚黑经》所说：“充其本然之厚黑。”昔人咏汉⾼祖诗云：“俎上⾁，杯中羹，⻩袍念重而翁轻。羹嫂，羹颉侯，一饭之仇报不休。…君不见汉家开基四百明天子，君臣⽗子兄弟夫妇朋友之间乃如此。”汉⾼祖把通常所谓五伦与夫礼义廉聇扫
得⼲⼲净净，这却是《厚黑经》所说：“去夫外之仁义。”有人难我道：“孟子曰：‘恻隐之心，人皆有之。’据你这样说，岂不是应该改为‘恻隐之心人皆无之’吗？”我说：“这个道理，不能这样讲。孟子说：‘今人乍见孺子将⼊于井，皆有怵惕恻隐之心。’明明提出怵惕恻隐四字。下文忽言‘无恻隐之心非人也。’‘恻隐之心，仁之端也。’平空把怵惕二字摘来丢了，请问是何道理？再者孟子所说：‘乍见孺子将⼊于井’，这是孺子对于井生了死生存亡的关系，我是立在旁观地位。假令我与孺子同时将⼊井，请问孟子，此心作何状态？此时出来的第一念，究竟是怵惕，是恻隐？不消说，这刹那间只有怵惕而无恻隐，只能顾我之死，不暇顾及孺子之死。非不爱孺子也，事变仓卒，顾不及也。必我心略为定安，始能顾及孺子，恻隐心乃能出现。我们这样的研究，就可把人
真相看出。怵惕是为我的念头，恻隐是为人的念头。孟子曰：‘恻隐之心，仁之端也。’李宗吾曰：‘怵惕之心，厚黑之端也。’孟子讲仁义，以恻隐为出点。我讲厚黑，以怵惕为出点。先有怵惕，后有恻隐，孟子的学说是第二义，我的学说才是第一义。”成都属某县，有曾某者，平⽇讲程朱之学，品端学粹，道貌岩岩，人呼为曾大圣人，年已七八十岁，当县中⾼小学校校长。我查学到校，问：“老先生近⽇还看书否？”答：“现在纂集宋儒语录。”我问：“孟子说：‘今人乍见孺子将⼊于井，皆有怵惕恻隐之心。’何以下文只说：‘无恻隐之心非人也。’‘恻隐之心，仁之端也。’把怵惕二字置之不论，其意安在？”他听了沉昑思索。我问：“见孺子将⼊于井，出来的第一个念头，究竟是怵惕，是恻隐？”他信口答道：“是恻隐。”我听了默然不语，他也默然不语。我本然想说；第一念既是恻隐，何以孟子不言“恻隐怵惕”而言“怵惕恻隐”？因为他是老先生，不便深问，只问道：“宋儒之书，我读得很少，只见他们极力挥恻隐二字未知对于怵惕二字，亦会加以挥否？”他说：“莫有。”我不便往下再问，就谈别的事去了。
《孟子》书上，孩提爱亲章，孺子将⼊井章，是
善说最
本的证据。宋儒的学说，就是从这两个证据推阐出来的。我对于这两个证据，本怀疑，所以每谈厚黑学，就把宋儒任意抨击。但我生平最喜
怀疑，不但怀疑古今人的说法，并且自己的说法也常常怀疑。我讲厚黑学，虽能自圆其说，而孟子的说法，也不能说他莫得理由。究竟人的真相是怎样？孟子所说：孩提知爱和恻隐之心，又从何处生出来呢？我于是又继续研究下去。国中言
者五家，孟子言善，荀子言恶，告子言无善无恶，扬雄言善恶混，韩昌黎言有三品。这五种说法，同时并存，竟未能折衷一是。今之政治家，连人都未研究清楚，等于医生连药都未研究清楚。医生不了解药，断不能治病；政治家不了解人，怎能治国？今之举世纷纷者，实由政治家措施失当所致。其措施之所以失当者，实由对于人欠了精密的观察。国中学者，对于人
欠精密的观察，西洋学者，观察人更欠精密。现在的青年，只知宋儒所说“妇人饿死事小，失节事大”这个道理讲不通…这都是对于人欠了研究，才有这类不通的学说。学说既不通，基于这类学说生出来的措施，遂无一可通，世界乌得不大
？从前我在报章杂志上，常见有人说：“国中的礼教，是吃人的东西。”殊不知西洋的学说，更是吃人的东西。阿比西尼亚被墨索里尼摧残躏蹂，是受达尔文学说之赐，将来算总帐，还不知要牺牲若⼲人的生命。我们要想维持世界和平，非把这类学说一律肃清不可。要肃清这类学说，非把人
彻底研究清楚不可。我们把人研究清楚了，政治上的设施，际国上的举动，才能适合人类通，世界和平才能维持。我主张把人
研究清楚，常常同友人谈及。友人说：“近来西洋出了许多心理学的书，你虽不懂外国文，也无妨买些译本来看。”我说：“你这个话太奇了！我说个笑话你听：从前有个查学员视察某校，对校长说：‘你这个学校，光线不⾜。’校长道：‘我已派人到海上购买去了。’人人有一个心，自己就可直接研究，本⾝就是一副仪器标本，随时随地都可以试验，朝夕与我往来的人，就是我的试验品，你叫我看外国人著的心理学书，岂不等于到海上买光线吗？”闻者无辞可答。我民国元年著的《厚黑学》，原是一种游戏文字，不料表出来，竟受一般人的
，厚黑学三字，在四川几乎成一普通名词。我以为此种说法能受人，必定于人上有关系，因继续研究。到民国九年，我想出一种说法，似乎可以把人问题解决了，因著《心理与力学》一文，载⼊《宗吾臆谈》內。我这种说法，未必合真理，但为研究学术起见，也不妨提出来讨论。西洋人研究物理学研究得很透彻，得出来的结论，五洲万国无有异词，独于心理学却未研究透彻，所以得出来的结论，此攻彼讦。这是甚么道理呢？因为研究物理，乃是以人研究物，置⾝局外，冷眼旁观，把真相看得很清楚，毫无我见，故所下判断最为正确。至于研究心理学，则研究者是人，被研究者也是人，不知不觉就参⼊我见，下的判断就不公平。并且我是众人中之一人，古人云：“不识庐山真面目，只缘⾝在此山中。”即使此心放得至公至平，仍得不到真相。因此我主张：研究心理学，应当另辟一个途径来研究。科学家研究物理学之时，毫无我见，等他研究完毕了，我们才起而言曰：“人为万物之一，物理与人事息息相通，物理上的公例也适用于人事。”据物理的公例，以判断人事，而人就无遁形了。声光磁电的公例，五洲万国无有异词。人之情感，有类磁电，研究磁电，离不脫力学公例，我们就可以用力学公例以考察人之心理。
民国九年，我家居一载，专⼲这种工作，用力学上的公例去研究心理学，觉到许多问题都涣然冰释。因创一公例曰：“心理变化，循力学公例而行。”从古人事迹上，现今政治上，⽇用琐事上，自己心坎上，理化数学上，国中古书上，西洋学说上，四面八方印证起来，似觉处处可通。有了这条公例，不但关于人事上一切学说若网若纲，有条不紊，就是改⾰经济政治等等，也有一定的轨道可循，而我心中的疑团，就算打破，人
问题就算解决了。但我要声明：所谓疑者，是我心中自疑，非谓人人俱如是疑也。所谓解决者，是我自谓解决，非谓这个问题果然被我解决也。此乃我自述经过，聊备一说而已。本来心理学是很博大精深的，我是个讲厚黑学的，怎能谈这门学问？我说“心理变化，循力学公例而行”等于说“⽔之波动，循力学公例而行”据科学家眼光看来，⽔之
质和现象，可供研究者很多，波动不过现象中之一小部分。所以我谈心理，只谈得很小很小一部分，其余的我不知道，就不敢妄谈。为甚力学上的公例可应用到心理学上呢？须知科学上许多定理，最初都是一种假说，
据这种假说，从各方试验，都觉可通，这假说就成为定理了。即如地球这个东西，自开辟以来就有的，民人生息其上，不经经过了若⼲万万年，对于地球之构成就无人了解。距今二百多年以前，出了个牛顿，明万有引力，说“地心有昅力，把泥土沙石昅成一团，成为地球。”究竟地心有无昅力，无人看见，牛顿这个说法，本是假定的，不过据他的说法，任如何试验，俱是合的，于是他的假说就成了定理。从此一般人都知道：“凡是有形有体之物，俱要受昅力的昅引。”到爱因斯坦出来，明相对论，本牛顿之说扩大之，说：“太空中的星球出的光线，经过其他星球，也要受其昅引。因天空中众星球互相昅引之故，于是以直线进行之光线，就变成弯弯曲曲的形状。”他这种说法，经过实地测验，证明不错，也成为定理。从此一般人又知道，有形无体之光线，也要受昅力的昅引。我们要解决心理学上的疑团，无妨把爱因斯坦的说法再扩大之，说：“我们心中也有一种引力，能把耳闻目、无形无体之物昅收来成为一个心。心之构成，与地球之构成相似。”我们这样的设想，牛顿的三例和爱因斯坦的相对论，就可适用到心理学方面，而人事上一切变化，就可用力学公例去考察他了。通常所称的心，是由于一种力，经过五官出去，把外边的事物牵引进来，集合而成的。例如有一物在我面前，我注目视之，即是一种力从目透出去，与那个物连结；我将目一闭，能够记忆那物的形状，即是此力把那物拖进来绾住了。听人的话能够记忆，即是把那人的话拖进来绾住了。由这种方式，把耳濡目染与夫环境所经历的事项一一拖进来，集合为一团，就成为一个心。所以心之构成，与地球之构成完全相似。
一般人都说自己有一个心，佛氏出来，力辟此说，说：“人莫得心，通常所谓心，是假的，乃是六尘的影子。”圆觉经曰：“一切众生，无始以来，种种颠倒，妄认四大为自⾝相，六尘缘影为自心相。”我们试思，假使心中莫得引力，则六尘影子之经过，亦如雁过长空，影落湖心一般，雁一去，影即不存。而吾人见雁之过，其影能留在心中者，即是心中有一种引力把雁影绾住的原故。所以我们拿佛家的话来推究，也可证明心之构成与地球之构成是相似的。
佛家说：“六尘影子落在八识田中，成为种子，永不能去。”这就像⾕子⾖子落在田土中，成为种子一般。我们知⾕子⾖子落在田土中，是由于地心有引力，即知六尘影子落在八识田中，是由于人心有引力。因为有引力绾住，所以⾕子⾖子在田土中永不能去，六尘影子在八识田中也永不能去。
我们如把心中所有知识一一考察其来源，即知其无一不从外面进来。其经过的路线，不外眼耳鼻⾆⾝。虽说人能够明新理，但仍靠外面收来的智识作基础。犹之建筑房屋，全靠外面购来的砖瓦木石。假如把心中各种智识的来源考出了，从目进来的，命他仍从目退出去，从耳进来的，令他仍从耳退出去，其他一一俱从来路退出，我们的心即空无所有了。人的心能够空无所有，对于外物无贪恋，无嗔恨，有如湖心雁影，过而不留，这即是佛家所说“还我本来面目”
地球之构成，源于引力，意识之构成，源于种子，试由引力再进一步，推究到天地未有以前，由种子再进一步，推究到⽗⺟未生以前，则只有所谓寂兮寥兮的状况，而二者就会归于一了。由寂兮寥兮生出引力，而后有地球，而后有物。由寂兮寥兮，生出种子，而后有意识，而后有人。由此知心之构成与地球之构成相似，物理与人事相通，故物理学的规律可适用于心理学。
心理的现象，与磁电现象很相像。人有七情，大别之，只有好、恶二种。心所好的东西，就引之使近；心所恶的东西，就推之使远。其现象与磁电相同。人的心，分知、情、意三者，意是知与情合并而成，其元素只有知、情二者。磁电同
相推，异相引，他相推相引的作用，是情的现象。能够差别同异，又含有知的作用。可见磁电这个东西，也具有知、情，与我们的心理是一样的。
电所需要的是
电，忽然来了一个电，要分他的电，他当然把他推开。电所需要的是电，忽然来了一个电，要分他的电，他当然也把他推开。这就像小儿食啂食糕饼的时候，见哥哥来了，用手推他打他一般，所以成了同相推的现象。至于磁电异相引，犹如人类男女相爱，更是不待说的。所以我们研究心理学，可当如磁电学研究。佛说：“真佛法⾝，映物现形。”宛然磁电感应现象。又说：“本
圆融，用遍法界。”又说：“非有非无。”宛然磁电中和现象。又说：“不生不灭，不增不减。”简直是物理学家所说“能力不灭”因此之故，我们用力学公例去考察人，想来不会错。
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