我到这所中学算来也是好几年了，识了不少人，老皮呢，他尽心忙于书画，玩玩写作…‥上班吗！一辆破车儿，一个旧帆布包，里面胡乱装点教具之类，下课铃刚响第一下，这皮先生已是跨身上车了，动作文明、腿儿略翘，并不大大张开让人
想，铃铃铃…来如轻风，去如片云。就这么个人物，每个班每周只有一堂美术课，不说客套话，这一节课除了他自己重视，指望别人来重视，那是多余的。拼盘课，装饰一下桌面也算个菜，然而当官人在让学生不计名填你认为最安逸的老师是谁时，不少班居然数这个皮先生的票数最多。“这个世界真他妈不可思议！”有个别温文尔雅、配金丝边镜儿的省级教学精英、名
、骨干儿脸儿冷了，平坦的
脯儿开始起伏，这是一种激动状态“哼、美术课、哼、可有可无的课、哼、豆芽课！”我也感到奇怪。这老皮是个什么人呢？平时别人在高谈当今教学之我见时，这皮先生总是怯怯不敢拢来，一脸羡慕。今
下午第一节课，是他的公开课，我决定去听听，一则看看这皮先生在教室到底是什么玩法，须知我也是教过几年美术的，二则我与皮先生关系不错。常吃他的花生米捧捧场壮壮军威我想那是应该的。我在桥头的椅子上坐着，春日阳光让人醉，何况垂柳新芽初绽，这当儿皮先生远远地过来了，这家伙
不是
拔，他说早年当地主子女使之然也。头也不昂扬，青布鞋，乡下农村女人做的那种，不过今打扮还行，红
衣，大翻领，玄
子也没有通常的粉笔灰，只是山羊胡子和八字胡丰茂异常，特别是在阳光下。手中调盘，画笔，还有一个纸卷筒。我起身
前，接过皮先生的行头，说：“俺也想听你上课”皮先生眼睛一亮“感谢，我正担心菜摆上桌了没人来吃呢？”这时，离上课还五分钟了，皮先生突然
涨，显出一个收腹动作，我料定这家伙思想在起作用了，我说“老皮，我的办公室有洗手间，可以解决个人问题”皮先生乃紧跟我，到办公室，我令皮先生快快行动，我则一手顶住门，防女同志不慎进门了，发现奇异景象不好调整表情而怪有趣！叮铃铃，其实不多，一两五钱。上课铃响了，我与老皮便进教室，皮先生上讲台，我往后面位子坐，人已
，官人有，体艺组人物全到，教语数外的我看还不止我一个。重要的是听课同志堆中有一个小妇人，棕色套裙，高跟皮鞋，美目盼，那是皮先生枕边人呢！有味道，有味道，我心中为之称奇！看了一眼皮妇人。
学生当然乖，干干净净的脸嘴，课前唱歌，嘹亮价天响。起立之后，皮先生说“坐下”说坐下之后，又说同学们，今
单位有不少官人及老师们来听我们班的课，这无疑是我们的光荣，掌声表达我们的心情，咋样？学生哇哇叫说好好好。马上掌声一片，惊飞了窗外枝头的鸟儿，同时还撒下灰白色的鸟粪，温温的正冒热气，于是教室活了。我暗想：这皮先生…皮先生马上打出第二拳。“在授新课之前，本先生打算点评几份你们的习作，给五分钟，让你们将得意之作作些修改调整”安顿了学生，皮先生开始忙自己的活儿，皮先生的
子宽松略大，悠来
去，先生的两片瘦
股似乎不好明明白白地区分，而先生妇人的股如开花馒头，溢出一种
意盎然的气息。先生在黑板上用红色粉笔留下了“铅笔淡彩”四个字，字儿迄劲也有点不修边幅。写毕，皮先生转身寻教案，估计是这样的，妈的，没有，三几下打开纸卷筒，还是没有。这几下动作与电视中的快镜头不分彼此。皮先生的眼皮分明跳了三下，但我马上又发现皮先生将头一摆，额头上的黑发顺向右边，明明出了差错，倒还
出个潇洒动作。我暗暗为先生担心，同时也为先生喝采。再看皮太太，瞪大了双眼，口张开，先生先站稳了八字步，估计在给自己打气，照思路，在黑板的左方写下铅笔淡彩的特征，什么线条笔力
重，色彩新鲜透明，什么造形法，什么几何形定点取位，什么上程序啦！之后，先生在文字部分右方帖了一张画，先生从袋里掏出几小块磁铁，一下将画在黑板固定得方方正正，看来，这先生倒真有些奇招。如果固定挂图用浆糊。黑板还不成了小儿喝糊糊的嘴脸了吗？这一手，应该是先生的专利吧，咋说也是教改啊！很杰作的。图上内容：一狗儿蹲着，深情有所期盼，自然是铅笔淡彩，先生在黑板的右方几笔画了个狗儿的几何形，就是点结构要害部分，定位取点却有明显的错误，比例不合。这先生又是玩的哪门儿套路，南拳北拳板凳拳？偷眼看皮太太，微欠身子动作放松，端着小磁化杯抿了一口，男人一时倒成了她欣赏的作品了呢！三几分钟，先生板书完毕，仔细看了一回，拍拍粉笔灰，满意的样子。
先生板书完毕，接下来便对付弟子。先三大步在教室巡行一回，选了十来张习作绰在手中，回到讲台之中。先生扬一张胖胖的美女图，先生说：这画儿让我心花怒放，小作者画了个白白胖胖的杨贵妃，从神态上，我似乎看到了她在富贵生活之中的微笑。
另一幅是个清瘦女子，学生创造
加了一枚月亮。听皮先生说，冷月光之下，看孟姜女依门盼望夫君的归来，边
筑城，丈夫该不会冻坏吧？皮先生充感情的语调，一脸庄重，末了，先生让作者站起来，深情地望着他，缓缓地说：你作了一幅充爱意的画，让我咋谢你呢？此刻夹入了不少巴掌声。那学生滿心快意坐下去。另一幅画，张牙舞爪的线条，形也不准，先生眼里没有丝毫鄙夷，说，这个弟子作画线条
犷，随意的用笔证明极有创造意识，如果这个弟子注重从基本功入手的话，我敢说几年之后绝对是一个优秀人物，弟子们看了看习作，哄地笑了，皮先生并不说出习作的画者名字，皮先生好狡猾。点评作业，皮先生肯定优点，
发兴趣，而绝对不伤害孩子们的自尊。此时我掠过一念，当初我表姐嫁人，为什么不找这个同志呢？先生引入新课题，几句话，美术的宗旨，既要求我们了解认识美术基本常识，同时要求我们学习作画的技能技法。好，我们今天就学习铅笔淡彩，先生在淡字上画了一笔，淡，是淡淡的赋予的色彩。先生率领引导弟子们结合挂图分析作品特色，比如作画程序，作品效果，早已板书的内容，正好强化了先生所讲内容。对作品造型时，先生让学生举手上台修改了先生自己犯的定位不准的错误，从而加深了弟子的印象，一鼓作气，先生调
调墨，示范了挂图色彩的赋予程序，倒象面馆调料的大师傅，先生用碳笔三几下勾勒的大图形，调兑水，几分钟便将作品的示范过程
代得清清楚楚，明明白白。我看身边人物。教体育的点头如货郎鼓，教音乐的夸张的表情，有美国女人的惊叹动作，倒是皮太太，小
脯儿的抿嘴而乐。先生发话，余下时间各位课内完成小狗图的造型任务，上
之事回家完成。同学们做事的当儿，我就这么安排我的时间，补充说说铅笔淡彩之我见。你们不必倾耳听，你们还忙呢？有味道的东西自会往你们耳朵里钻，学美术可一心二用呢！老皮这下真是放松了，亦庄亦谐，
得我们这些听课的也引颈伸脖，相视作笑。皮先生盯着弟子信口闲侃，且听皮先生语言“这个淡彩，以古话说叫薄施粉黛，林妹妹怨歌出门，扫暮落花就是这样，淡彩素面，娇
微微，很符合古代人民的审美欣赏习惯，到今天，有外行同志认为浓抹重涂好看，成为稀泥上墙，自以为这样光
动天下，其实不美，阳光照在厚厚色彩的伪脸蛋上，会炸裂，块砸地，会伤脚趾头的，真的，”皮先生脸诚恳。末了，皮先生又告诉弟子，诸位，你们都看过水浒，北宋女子很是懂色彩之淡的韵味，比如有个姓潘的女士，出门去见一个让她心跳的人物。采用了一种具体的淡妆方式，即是以红纸略作
润，在上下双
渲染一二，自然平添了一种韵味，分外妩媚，你何必怀疑，这个女子往来在人群中，牵直了所有群众的视线。也就是说，恰到好处的淡彩是可以让自已成为美的关注焦点。弟子们，爱美是人的天，当然我们在追求美时，首先要铸就我们美的心灵，有了美的心灵，所表现的言行举止，怎样都是美的…‥弟子们，你们相信我的话吗？我忍不住双手击掌，大叫“好”一个体育老师乐得从鼻孔里呛出了一粒午餐时的豆腐，落到一位女老师的裙子上。一音乐老师双手在
肠子，皮太太双手张开，仿佛在用无声的动作表达语言“我的爱，真想热烈地拥抱你哦”！只有主任比较沉得住气，平和的微笑包含有鼓励的神色。我欣赏皮先生以这种形式对淡彩文化知识的拓展。然皮先生在公开课上，面对服装统一的弟子，以及西服领条的我们众多的教书阵营的战友。皮先生对学生们居然冒了一句“诸位，明白我的意思了吗”？这似乎有点象是对神圣伟大、庄严的讲台的不恭不敬，人们心中的教师形象嘛，应是严肃庄重的，打
怎能有声音？男老师上课之前子的拉链怎能不再三检查？女老师怎能上课穿短袖，
出极不“文明”的腋？还是听皮先生的美术闲侃。“画好铅笔淡彩，不单自娱自乐，而且还有妙用呢？我家从前院晒汤丸面，麻雀们群起而偷袭，轰走了它们，可人一走又纷纷降落，多得如年终来单位检查桌面的官吏，我寻思无计，便以铅笔淡彩的形式画了一饿鹰，双翅张扬如垂天之云，奋起前爪如利刃，我将此画贴于汤丸面侧边，但见那雀们看了，
前后，互相观望，很象开集中会时爱说闲话的妇人、婆子，叽叽咕咕、叽叽咕咕只把那眼来动，眼亮晶晶的，没有誰敢领队上前。”我一听，这则轶事既有生活气息，同时也向学生证明了一个朴素的真理，那就是美术是有实际的用处的，比如一幅雄鹰图就保护了粮食，而粮食，粒粒皆辛苦啊！此时我真想给皮先生敬烟，我当然不这么做，我不是皮先生啊！而皮先生就不同，正讲到这轶事，却放了一个嘹亮的
，之所以亮，原因是让大家一愣，这一愣，戏剧术语叫“定格”是先生的气眼失去概括力了吗？反正我发现先生的手不自觉地摸了股上的子。我估计布是热的，偷眼看听课者，抿笑者有，伪庄重者有，嘴笑得如新月者有。皮太太轻轻咕咙一句：“总那么贪吃。不节，这下好了吧”！学生中也是各种表情，顽皮猴猴还作个鬼脸，大力故意呼吸，哧溜溜地
。皮先生似有所悟，只旁白了一句：“者，舒通肠胃之秽气也，不是坏现象”说毕继续他的美术发挥，学生都在作画。心情很好，不因为而妨碍教学活动，我于是有这么个思考，听皮先生一课，轻松愉快，比如边作画，耳边同时可以有意无意地听到先生对美术文化的知识渗透，有意无意间获得知识往往耐咀嚼呢！比如皮先生关于的作注句“舒通肠胃之秽气也”你会觉得这句话多么有味道，先生口里讲着，人在教室的走道缓缓而行，眼却溜着学生的作业，有时用手指指说，这儿不准，或者头画大了点；有时冲男生俯耳说，宝贝，你的作品真的让我陶醉！铃声响，近百个
股们离坐，乒乓乒乓先生收拾行头，待先生行到无人处，我上去拍先生的肩，你开始上课的几分钟似乎在找什么，啥玩意儿啊？皮先生说：惊出我一身冷汗，估计是课前涨，将教案留在洗手间了。后来皮先生见了我，擂我一拳说果然是那样。虽然忘了教案，我却固执地认为，歪打正着，这堂课不管成功与否，体现了皮先生的上课特色却是无疑，公开课后的教学研讨会上，人员到齐，皮先生作为教者，当然该第一个说些话。“上课之前，鄙人教案教具检查了好几遍，结果临上课时，
涨起来，的问题一解决，匆忙进教室，叫声同学好后，本想从容地照教案进行，忽然发现教案没有了。只有横下心，硬着头皮进行，这个事情很能说明我是乡巴佬，好在教案没有，心中还大致有个谱，课就上成这个样子了。我么，就象母
生了蛋，生出的蛋是不属于母的，至于这个蛋的大小如何，味道怎么样，诚恳地希望大家说出自己的真实看法，大家尽可随心所地谈。而作为我，深知教无定法，艺无止境，路还长，任何时候我都知道自己是处于有待提高的位子，有老师曾说过：“趣味教学法”我觉得这句话耐琢磨，于是，我上课有了追求，那就是希望我的弟子们在快乐的氛围之中有所收获。”皮先生发言结束时不自觉做了个拱手抱拳动作，居然不给人做作的印象，随后，多人发言，说可取之处，说有待商榷之处，激动的
人物发言，口水飞溅如
琼碎玉，我摸摸脸，温热热津津的，倒觉亲切，我不停地记。轮到我发言时，说“说什么呢？要说问题，那就是临上课，不该
涨去洗手间解决个人问题，以致出了教案遗留的差错，如果老皮有当今教学圣手魏书生巡行全国各地一示范教学的机会，我想老皮自然会在锻炼之中提高，当然就不至于课前突然意袭人。”老皮，皮先生，好你个皮先生！你在玩课啊！ M.ｓＳVｖｘS.Cｏｍ