“那可不，你不知道你们现在多幸福。”文老师说着抓起妈妈的的左手，摊开了她的手掌“你看你妈妈手上的这个印子就是被打出来的。”
我还没看清，妈妈就把手收了回去，对我说：“没有什么好看的，都不记得几十年前的事了。”我还是生气地问：“是谁这么狠？”“我以前数学不好。”妈妈只是很简单地说了句。
我又问：“那个老师现在还在教书吗？”妈妈没有回答我，而是说起早餐来：“文姐，这个面在哪买的，口感真好。”
文老师说：“这是手擀面，附近有个老师傅专门做这个，十多年了。”文老师又夸起这附近的人都在那买面，每天都是供不应求，火的很，但价格比超市卖的挂面什么的贵不了多少，而且几年才涨一次价。听着她们聊起其它的，我也不再追问，吃完后。
她们也不要我洗碗，我就赶紧回到了房间里，关好了房门，从抽屉里拿出了手机，先给真回了一句：“我刚在吃早餐。”然后开始一张张图认真看了起来。
原来林易所说的刺
是这样的，那是我偷看看妈妈手机聊天记录的第二天的晚自习，这天正好是妈妈负责的4班的晚自习，第一节晚自习妈妈讲解了之前布置的作业上的习题，第二节则是让大家自习。妈妈就坐在多媒体讲台上，批改作业。多媒体讲桌和传统讲桌不一样。学校的多媒体讲桌里面内嵌了一台电脑，电脑旁的空间很大，而外面则是包裹了一层铁皮，使用时需要用钥匙解锁，然后才能打开。
这样就使得多讲桌特别高，当妈妈坐下时，从讲台下面看去只能看到妈妈的头，这还是因为妈妈本身有比较高挑，大部分的女老师坐下后，最多有个头皮
出来。而学校讲台中央还布置有传统的讲桌，多媒体讲桌放置在一旁，两台讲桌一起挡住了很大一块区域。
一般布置在教室的左侧，所以在按四大组划分的教室里，多媒体讲台正对着第三组和第四组中的过道上。第二节晚自习开始没多久，4班虽然是普通版。
但还是很安静的，只有一些翻书声和写字声，偶尔有人大声咳嗽一下，都会引起一些同学的低笑。林易抱着一本习题集，走上讲台，要问妈妈题目。妈妈看到林易皱了皱眉，但还是给他解答。
林易问的语法题，虽然林易小时候在英语为母语的国家长大，但并不怎么认真上学，听力和词汇量没问题。
但总是在语法上犯错误。妈妈也了解，所以就耐心给他解释起来，这里还有一张凳子，是之前有人来装横幅忘记拿走了，一般过来问老师题目的人都不会去坐，但林易却一
股坐了下来。看到林易坐下来，妈妈也没说什么，这样两个人低头看习题的时候，除了第一组的同学可以看到妈妈和林易的侧身外。
对于讲台下其他的人就完全隐身了。妈妈给林易讲完高考中容易犯错的since和for的区别和应用，林易又翻到另一页的另一道题，说：“张老师，这个adjectiveorder我也经常搞不清楚，我以前心里都懂。
但回到中国后说普通话一混淆，反而比其他同学更加懵了，脑子里跟一团浆糊，顺序全靠猜。”妈妈现在对他有戒心。
也不知道他是故意的还是真的不懂，于是说：“即然不能意会，那就死记硬背，这个形容词顺序就是先数词和量词，第二质量或评价…”妈妈突然瞪大了眼睛，不敢相信地看着林易的手放在了她的腿大上。
妈妈今天穿的是一件白色的裙子，林易的手覆盖在了妈妈膝盖上一点的腿大，很快沿着裙子的下摆钻了进去，摸到了裹着
丝袜的腿大上。
感的妈妈
不住颤抖了一下，随之狠狠地瞪了林易一眼，但林易视若无睹。他的大手在妈妈的丝袜上轻轻婆娑，时而摸抚
捏，丝袜柔软、细腻的手感和妈妈白
腿大的感令林易飘飘
仙。妈妈又惊又怒，这里就是神圣的讲台，台下就是数十位正认真学习的同学，妈妈马上双手就往下隔着裙子按住了林易的手，很小声的呵斥他：“快拿开！”林易并不理会，手既然移动不了，就干脆在原处捏起妈妈的腿大。
妈妈下意识摆动起腿大，双手用力想把林易的手外推。林易死死地摁住妈妈的腿大不放，两人的手纠
间，身下的椅子跟着挪动，与地板发出刺耳的擦摩声，妈妈瞬间停了下来，惊恐转头地看了看四周。林易趁势在妈妈耳边说：“张老师，别动了，被发现了就不好了。”好在多媒体讲台挡的好，底下的同学虽然听到声音看向讲台，但并不能看到什么。只有第一组前排的同学看到林易和妈妈的一个侧身。
但因为角度的关系，林易和妈妈本来就会显得贴的很近，所以他们也只是被声音吸引才看了一眼，很快又埋头看书了。妈妈惊魂未定，因为紧张到忘了呼吸，这时正
着气。林易的另一只手伸到了妈妈的白色衬衫前，就在正起伏的美
上解开了衬衣最上面的一粒扣子。林易一连串大胆的举动彻底将妈妈打懵，眼睁睁看着林易又解开了一粒扣子，深深的
沟已经暴了出来，从林易的角度，已经可以看到那娇
起来的侧半，这种犹抱琵琶半遮面最令男人血沸腾。林易正要再接再厉，妈妈双手回来抓住了林易的这只手，冲林易摇着头。林易一手受阻，下面的另一只手支援了上来，迅速地解开了又一粒扣子。
前正中心的纽扣被解开了，林易那只手顺势就伸进了妈妈的衬衫深处，摸上了还戴着罩的雪白美。防线的崩溃让妈妈手忙脚
，她极力想把那只手拉出来。但林易的手还是将妈妈的
罩往上推开了，一整只手掌覆盖在了妈妈的美上，而虎口正好夹住了妈妈的头。妈妈整个人如遭电击，一阵阵电
变她的体身。林易一上来就大力的
了妈妈的美好几下，在妈妈耳边说：“好大。”妈妈涨红了脸，想继续拉开他的手时却已经变得较弱无力了。见妈妈已无力抵抗，雪白的美
还在随着气而一上一下的起伏，林易血脉
张，在美上一阵轻轻地摸抚后，专心攻击起头来。时而用食指指腹，对头来回拨。时而用两指夹住
头，轻轻捏，再加上其他的手指偶尔在以下的肌肤上轻轻滑过，本来就非常感的妈妈，头很快就立起来，每当林易火热的双指温柔的轻轻捏住头时。那尖端传来的刺
，酥麻着全身上下，所有的血
仿佛都要沸腾一样，妈妈这时一只手撑在了讲台上，另一只手还抓着林易的手，强忍着刺，不发出轻
声，但已经完全使不上力了。林易玩
房的手法非常纯
，现在从头这个重点转到了全方位的进攻，林易的手掌抓捏住妈妈硕大的房，这对美不仅到了D罩杯。而且并没有随着年龄的增加而明显下垂，反而还很有弹
，手感是如此的舒服，林易也不感叹上天对妈妈的厚待。感叹完，林易开始顺时针
摆，稍稍用力将这只美捏成各种形状，并伺机再次用食指玩妈妈已经坚的头。近乎完美的
房彻底发起了林易的玩心，林易不停地捏着妈妈的美，感受着手掌与只见擦摩的触感，并享受般的看着妈妈越来越挣扎的表情。林易另一只手也没闲着，一颗颗将剩下的纽扣解开到只留下最下面的一颗，这样妈妈的衬衫中门大开，教书育人的神圣讲台此时
靡异常。
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