衣服被拉扯，自己的课本还被抢走，书页被撕破，大饼站在桌子旁边，眼神暗淡，他嘴巴微微张开，正要说什么的时候，陈歌突然开口了。
“同桌，你不用纠结，其实只要你和我成为朋友，然后我再和大家成为朋友，那你就跟咱们班上的每一个人都是朋友了。”陈歌主动朝大饼伸出自己的手。
从来没有人这么跟大饼说过话，他下意识的做了个抬手的动作。“**！”为首男人揪着大饼的脖子一把将他推倒，不等他再继续说话，就听到身旁传来一声巨响。回头看去。
只见陈歌一脚踹翻了桌子，拿起了那把完好的椅子。没有任何多余的废话，沉重的座椅砸在了为首男人头顶。“嘭！”木椅的一条腿被砸断，陈歌正要顺势唤出许音来清场，门口突然传来了一声尖叫。
“陈歌！”柳老师发现自己教案没拿，准备回来取，一进教室直接惊呆了，就在半分钟前他才刚警告过那个男人，出去遛了个弯回来，就又有一个学生被砸倒。“你，你，你在干什么？！”看到老师回来。
原本凑在一起的学生立刻换了张脸，赶紧去搀扶地上的学生。陈歌下手极重，因为他知道如果对方还可以站起来，那等会自己会多一个麻烦要处理。“老师！他把隆源砸晕了！”
“我知道，用不着你废话！赶紧带他去医务室！”柳老师急匆匆跑进教室，死死瞪着陈歌：“为什么又跟同学打架？这次我可看的很清楚，是你先动的手！你最好给我一个合理的解释！”
“怎么说呢？”陈歌放下手中又快要散架的椅子，歪头指了指地上晕倒的男学生：“我属于自卫，因为刚才从他的眼神里看出了想要欺负我的意思，如果你不相信，等他醒了。你可以问问他。”
“你真是个祸害！我的优秀班级都要被你毁了！不行，我现在就要去找雷主任！”柳老师是真的生气了：“你们几个带他去医务室！陈歌你给我站到走廊上去！”
“好的。”陈歌的回应永远是两个字，平平淡淡，在柳老师走后，后排的一个学生站了起来，咬紧了牙，盯着陈歌：“这次柳老师帮你解围，算你运气好，等放学了，咱们再好好算下账。”
听到后排男生的威胁，陈歌很诧异的站在原地：“这话应该我说才对，要不是柳老师进来，你们连鬼都做不成了。”
摆了摆手，陈歌笑着提起自己的背包：“放学后，不见不散。”＊＊＊入学第一天被两次罚站，陈歌的名字很快就在校园里传开了。
他提着包站在班级门口，路过的学生全部在看他，而他也在打量着那些学生。“常雯雨给我的任务难度还真不小，每个学生看着都有不正常的一面。”
上课铃响起，柳老师没有回来，陈歌很自觉的回到了教室里，他把第二个被砸晕学生的椅子放到自己座位上，舒舒服服坐了下来。
新的老师开始上课，陈歌也没有听讲，从包里拿出纸笔，开始思考怎么去寻找那些有资格成为推门人的孩子，他正想的入神，邻桌突然伸过来了一张小纸条，上面只有很简短的两个字…谢谢。
看到陈歌陈歌有些意外，在他看来门后血红色的世界里只剩下绝望和负面情绪，这里的人应该不会说出谢谢两个字。
“谢什么，你因为我被他们为难，我当然要站出来，这是我应该做的。”陈歌扭头冲同桌大饼说道，但是大饼却不敢回话，保持着自己的姿势，就好像是陈歌在自言自语，他和陈歌之间并没有任何交流。
“在害怕吗？”陈歌知道大饼心里的担忧。“对不起。”过了好久，大饼又递过来了一张纸条。陈歌这次聪明了，他拿出笔在纸条背面写了几句话。“没事。
他们太过分了，我看不惯他们。”将纸条还回去，大饼看到后，又提笔写了起来：“我也是。
可我不敢反抗，我没有朋友，没人帮我说话，老师只看重学习成绩，但我又很笨。”大饼的纸条上，字里行间透着无奈。“以后你有朋友了。我叫陈歌，你呢？”
“李炳，因为我名字里有个炳字，脸又很大很圆，所以他们都叫我大饼。”“收到，我记住了。”“陈歌，刚才对不起，我应该站出来的。但我真的很害怕，你会不会也觉得我非常懦弱？”
“没有人生来坚强，再说人的性格和认知都有极大的可塑
，这是一种对社会和生存环境的适应，我知道你其实也很努力。”陈歌把纸条递给大饼，片刻后他又拿出一张新的纸片，在正面写了一句话：“能跟我聊聊你的过去吗？”陈歌怀疑李炳就是自己要找到的人之一，所以开始试探。
“你是指那些方面？”“关于你，还有这个班级上的其他人，他们是什么时候开始欺负你的？”看着纸条上的内容，李炳犹豫了好久才动笔，他写了很长的一段话递给陈歌。
“我的实际情况和他们说的不一样，我父母很爱我，所以他们说的那些话根本伤不到我，在我看来他们就是一群喜欢专门揭别人伤疤的魔鬼。
他们把快乐建立在别人的痛苦上，这种事只要忍忍就过去了，毕竟这里还有老师，他们也不敢把我怎么样。陈歌，我劝你以后也尽量不要跟他们发生冲突。
他们有自己的小团体，你刚才砸晕那个家伙好像还认识校外的混混。”纸条上的内容让陈歌心里有些不是滋味，被欺负的人丧失了反抗的勇气，只想着逃避。
或许在他们内心深处觉得自己总有一天会长大，总有一天会离开这个地方，所以忍一忍就过去了，他们并不知道有些经历会刻印在骨子里，成为脑海当中挥之不去的阴影。
每当想起时，就算心里百般否认，可还是会感到一丝不舒服。陈歌看着纸条，他并没有反驳李炳，一个孩子在遇到这种情况时能怎么办？
手无寸铁，孤立无援，当恶意袭来，他们就像是被扒光了衣服站在聚光灯下，无处可逃，只能捂着自己仅有的尊用，默默忍受。
见陈歌沉默，李炳又递过来了第二张纸条：“忍一忍就好了，你如果反抗，最后可能就会变的和闫飞一样，”“闫飞是谁？”“原本坐在你这个位置上的学生。”
“他人现在在什么地方？”“出了那事以后，闫飞就退学了。”“他离开了学校？”“不是。他人还在医务室，是他父母帮他办理的退学手续。”李炳紧接着又递给陈歌一张纸条：“他已经解
了，你千万不要再去打扰他。”陈歌将李炳的纸条收好，视线在李炳和自己的座位之间移动。他刚进教室的时候，自己的座椅被人踩着，快要散架，桌子上也有各种各样的刻痕，抽屉里黏糊糊的，似乎
有很多垃圾。这些都是曾经发生在闫飞身上的事情，和闫飞比起来，李炳的情况要很多，那些混蛋欺负的人是闫飞，李炳只是他们在闫飞离开后找到的替代品。
门后世界恶念被放大，人
中不好的一面被彻底展
出来，光看闫飞使用过的桌椅，就能大概明白在他身上发生过的那些事情。“他在医务室是不是因为被那些家伙给打伤了？”陈歌心里
着一股火，他也长不知道自己为何如此气愤，可能是因为不作为的学校，也可能是因为缺乏教育的霸凌者。“不是。”李炳摇了摇头，又撕下一页纸，写了几句话后偷偷递给陈歌：“他们一直欺负闫飞，处处针对他，扔他的作业本，
坏他的桌椅，在他书包和衣服下摆
画。”“他们为什么非要欺负闫飞？”陈歌感觉闫飞很可能就是自己要找的人，想要
清楚闫飞的过去。“我也不知道，闫飞生活在一个很普通的家庭，就像你我一样，唯一的区别可能只是他自尊心比较强，不喜欢别人开玩笑，稍微有点不合群。
也许那些家伙就是想把闫飞的自尊扔进地上，狠狠的踩，以此来
足自己的某些心理。”“闫飞以前学习还算不错，中等偏上。后来就因为种种事情，成绩越来越差。”“他父母着急，老师也对他越来越冷漠。”“终于有一天，在有人争抢他笔记本的时候，他跟那些人打了起来，”
“闫飞忍了很久，可是他毕竟只有一个人，很快被按倒。”“因为是在教室，老师很快过来将他们拉开。”“后来老师询问事情发生原因的时候，很多人都沉默了。
少数开口的都是霸凌者的朋友，他们说自己只是在开玩笑，闫飞自尊心太强，开不起玩笑，先动手打人了。”
＊＊＊“事实也确实如此，老师让所有人写了检讨，对于霸凌者来说这是一件家常便饭的小事，但却是闫飞第一次写检讨。”
“他是我同桌，我看见他哭了。”“第二天来上课的时候，闫飞衣服破破烂烂，在上学路上他好像被校外的混混堵了。”
“那些家伙欺负闫飞的方式越来越过分，他的学习成绩也越来越差，从正数第二排，被换到了倒数第三排，霸凌者就坐在他后面。”“他没有朋友，没人帮他，谁都害怕自己成为下一个被欺负的人。”
“某天下午我突然看见，闫飞买了一个削笔刀。那一个下午他都在削铅笔。”“最后一节课快要下课的时候，后面的人踩着他的椅背，那些家伙又开始欺负闫飞，而这次闫飞表现的很平静。”
“下课铃响起，老师刚走那群人就围了过来，假装不经意的把水洒在了闫飞的课本和书包上。”
“他们说说笑笑，准备离开。然后我就看见闫飞从文具盒里拿出削尖的铅笔，刺向那个经常欺负他的人。”“那人脸被扎烂，几人合力将疯了一般的闫飞按在地上。” m.SｓvVｘs.cOM