对于每一位学姐来说，初尝这种食物时，绝对都会把它认定为打从出生以来所吃过的最难吃的食物，不少学姐都是当时边吃边哭，甚至还有吃到一半吐出来的都有。
那些引人增进口
的因素全被排除，换得的是闻了皱眉、看了反胃、吃进口中还让人作呕的，超级难吃又恶心的食物，不过现在的她们。对于这个主食倒也是习惯了，毕竟她们也发现，这样的食品越是难吃，她们之后如有机会品尝着自己或其他同学的
汁作为饭后甜点或零食时，所尝到的口味也就更为甘甜，对于她们来说。这样就已经够了，学姐们迄今已经不对这食品本身抱有什么期待它美味好吃的奢望了，只要能填
肚子、补充体力，应付接下来这一天的课程就好。毕竟这是她们一天唯一一次的用餐时间，她们每天的体力消耗量可是比幼奴学妹们的好几倍，如果再不好好吃
，不仅没有充足的体力会让之后的课程更辛苦。而且也可能因为
汁生产不顺利而害得幼奴学妹们夜晚喝不足汁而饿肚子，况且女奴的体身不是自己的，就算自己不愿意，仍然会被强制喂食足以维持她们一天所需营养量的食品份量，而且，学园对她们的羞辱训练，就连午餐也不曾停歇…更准确来说。她们的午餐时间，也只是另一项“进餐”训练罢了…在一年级时。她们在吃这午餐时，是在自己的教室内，在那里，有着她们的餐具：一个类似狗碗的碗盆，盛装着这个难吃的东西。
然后还会有另外一盆，装着的是由牧场的牛畜所榨挤出来的，没什么母
原本的甘甜、反倒是为了让牠们生产汁而添加的大量的催药剂，残留着些许药效成分在牛畜的汁上，这喝起来没有学姐的汁那么好喝。但是仍然比这主食还要容易吃得下去，二年级时，虽不知其他主题班级的状况，但是身为特殊班级的她们，却连餐具都没有，为了更加羞辱她们，或者依据学园给出的说法是，为了让她们有更全面
的进食训练，所以此刻的她们，餐具已不局限于一年级那已经够让她们感到
辱的狗碗了，所以。她们每一位学姐，不但彼此之间使用的餐具不同，而且她们自己就连今天使用什么餐具，此时的她们仍是无法预先知晓的。
在食堂的地板上，六十位女奴跪成一列，恭敬地低着头等待着助教们的进一步指示，同时紧张兮兮地不知道待会又要用什么样的餐具进食了，没多久，其中一位学姐，被助教点名上前。
同时有一名助教，
下了他的一只球鞋，用脚把鞋子甩飞向那位学姐，刚好砸在她的房上。“呜…
奴小净感谢助教赐餐。”那位叫做小净的学姐，当即会意助教把这只球鞋丢给她的用意，是要把这球鞋当作她的餐具，当即将那只鞋子鞋尖朝前地放在自己正前方，并把头磕在地上久久不起，竟像是对那一只又脏又臭的球鞋虔诚膜拜般。这所学园所制定的“女奴用餐礼仪”第一条：“主人可任意决定女奴的食物（或饲料）、餐具、用餐地点及时间，无论为何者。
在主人赐餐时，女奴均需心怀恭敬及感激地叩谢主人赐与女奴维持生命泉源之一餐。”于此同时，第二位、第三位、…越来越多位学姐同样被叫上前，与小净并肩地排成一列。
而她们也随后被赐上了她们今天的餐具，也有跟小净学姐一样被扔了一只鞋子或袜子的、也有幸运一点被扔了个狗碗的、另外还有不少学姐的面前是什么都没有的，仍然要跟其他学姐一样把头磕地不准抬起来。
第一列大概点名了二十位学姐左右，等到她们的餐具都确定了后，接下来被点名的学姐，则要排在她们后面，成为第二列。
此时被点名第二列的学姐们，神情显然比第一列的学姐被叫上前时紧张许多，而第一列学姐们，虽然因为磕头的姿势无法偷看跪在自己身后的是哪一位同学，但是也开始不自然地瑟瑟发抖。
第二列的学姐们，同样由助教随机在她们每个女孩的身前丢置了种种不像餐具的餐具，比起第一列的学姐，助教给她们挑选的餐具选择更多了一些，来自于前方同学所提供的“餐具”
梦梦学姐就是在第二列时被点到，排在一位女孩的正后方，内心不停祷告着助教愿意赏赐一个食器给自己，不管是狗碗、鞋子、袜子等等，都无所谓了。
然而，助教并没有发给梦梦学姐任何一种食器，而是搧打着梦梦学姐前面那位学姐的
股，梦梦学姐跟前面的那位学姐的心都沉了下去。都明白助教打算让梦梦学姐身前那位同学当她的餐具了，这其实并不意外，以目前现场约十位助教来计算，大概只会有一半左右愿意
下自己的鞋袜借给奴们盛装餐点。而且每一位助教也不一定都会穿鞋又穿袜的，所以总共只会有十多位女奴得到助教的鞋袜作为食器，其他像是她们用习惯的狗碗。
或是没有餐具直接把那糊状固体倾倒在身前的地板上的，也约有十多位，所以扣除掉最前排的二十位同学之外，剩下排在后两排的四十位同学，也几乎没有其他种餐具可以选择了。
不过，说是要拿前排的同学作为自己的餐具，其实还有很多种盛装方式，梦梦学姐这次就是比较没那么羞
尴尬的，用前面的女孩所穿的高跟鞋，作为她的餐具。对于原本担心要用更羞
的部位当作餐具的两位学姐，这消息已经是不幸中的大幸了，在助教用鞋尖敲了敲前面女孩高跟鞋的鞋跟后，梦梦学姐会意过来后，不敢怠慢地爬上前，用双手缓缓把跪趴在前面，维持磕头姿势的同学的高跟鞋，将脚踝部位下。但是只
到一半就停手了，并仿照之前的同学们，感谢助教赐餐之后，便维持磕头的姿势，直到其他学姐们也都排好队伍，分配好午餐的量之后，才可以再重新抬起头来，此时，在梦梦学姐身前，要当梦梦学姐的前面同学。她的前脚掌仍套在鞋子内，后脚跟却已完全跟鞋子分离，因为跪趴姿势而踮起的脚后跟，与
到一半鞋跟点地的高跟鞋，形成了一个夹角。而那个狭窄的夹角部位，更正确来说，是前面学姐此时
出来的后脚掌及脚踵部位，就是梦梦学姐待会盛装午餐的餐具空间。也幸好那位同学刚好是穿着浅口鞋，加上鞋子后沿也是易于穿
类型的，所以才有机会如此，若是穿着像靴子类的完全将脚包裹住的鞋子。或是高筒不易像这样只
一半出脚后跟的鞋子，可就没这么幸运了，事实上，梦梦学姐的确算是幸运的了，她虽然无法抬头，视线局限于眼前那一块地板上，不知道旁边同学们的状况。但是她们是位于第二排，等到第三排的女孩被点到要跪在自己正后方时，同样的紧张感再次笼罩着梦梦学姐。
只是刚才是决定自己的餐具种类，此刻却是可能要成为后面同学的餐具…同样的幸运果然不会出现第二次，尤其是梦梦学姐的“改造状况”更是如此。
当梦梦学姐的
股也被搧打了一下，知道自己也要成为身后的同学用餐的餐具时，因为紧张与羞感而浑身猛然一震。同时经过改造而无法自然合拢的两片
，让曝在外的股沟内侧及小巧粉
的
门括约肌，也因为这羞感而收缩、抖动了一下，这一回，梦梦学姐与她身后的同学就没有那么幸运了。助教并没有指示她身后的同学
下梦梦学姐的高跟鞋，反而是将手伸进梦梦学姐的股间，顺势滑过她的小
入口、会
以至门周围的股沟部位。（呜…）明白助教用意的梦梦学姐，轻声地发出一声哀
，助教所摸过的，包含外
、会、门口等密私部位的整个股沟，就是她身后同学的餐具。在后面的女孩那委屈却又不得不顺从地声音说着“
奴小君，感谢助教大人的赐餐”后，一直只能保持跪趴、磕头姿势，看不见身后情形的梦梦学姐，才知道原来是小君被安排到她的后面了。（小君…吗？）知道后面的女孩，是自己
识的好朋友，梦梦学姐虽然还是很害羞，但是紧张的心情已经缓和许多了。毕竟…之前同班了一年，又同样是仪队社的好友，彼此之间也发生过更羞于启齿的事情了…不过，虽然没那么紧张。
但是一想到那个地方要被当成盛装午餐的食器，让好友小君
进食，羞感仍让梦梦学姐
感的体身起了反应，不仅股间两壁不自然地收缩，甚至小还因为这样而又开始泛水。渐渐
润了整个外部。这些变化，在梦梦学姐被改造而自然展的股沟部位，后方的人都能一目了然，幸好此刻的小君学姐应该也跟梦梦学姐一样。维持头磕地的标准姿势，否则如果知道此刻正被小君这样看着，梦梦学姐体下的反应就不仅止于此了。
现在的那些排好队列的学姐们，之所以必须这样毕恭毕敬的姿态等候用餐，其实是女奴礼仪教育的很重要一环，对于她们来说，以后的生活是被主人“饲养”的，如果没有主人的恩惠。
她们根本没有进餐的权利，而且主人给什么就必须吃什么，她门的用餐是绝对没有“多要”或“挑食”只要主人放入她们食器内的她们就得概括接受。另外一个更重要的“用餐礼仪”
就是她们跪趴磕头的主要原因，女奴的用餐时间，通常都是连同主人的用餐连系在一起，主人玩
女奴过瘾之后直接牵去饭厅，将女奴栓在一旁后当着女奴的面享用桌上丰盛餐点的主人不在少数。
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