（10points）（三）
奴教育之中，对于学生的要求标准，有哪五个项目，逐一说明解释。（5points）（四）
奴的种类，依主人的有无，可分为：“单一主，个人私有”、“单一主，与客分享”、“多主，共同拥有”、“无特定主，公众用”、“无特定主，租借用”此五种奴在改造上及被使用时，分别要注意哪些重点？（10point）（五）
奴实务应对（10points）1。你（奴）明明没有犯错，主人（主）却因为心情不好而迁怒于你，愤怒之下非出自本意地要将你赶出门去，你该如何应对？（5points）2。主人（主）将你（奴）借给朋友（客）使用，朋友却因为不当使用或恶意破坏而将你毁损，该如何请求主人处置（受到处置）？
（5points）（六）女奴与一般女人有什么差异？分别就外表、行为、生理、心理上的特征做比较判断女人或女奴？
（20points）（七）小豆（
蒂）手
跟小
（道）手直到高
，两者有什么相同与差异？分别就小豆高
特色、小高特色做叙述后，再比较两者在视觉上、感觉上的不同之处（30points）…看着这样的题目，我跟旁边的陌生女孩们，都不约而同地出现同一反应，吓傻般地瞠目结舌，完全不知从何下笔。（这什么鬼题目啊…）我心中痛苦呐喊着，虽然早就猜到这考试题目不会那么正常。
但是也没想到会
到这种程度，在我还没想好如何写之前，旁边的一个女孩已经开始打开答案本，默默作答。不过我眼角余光偷瞄到她写没几个字就停了下来，原本还在
着试题本的左手再次摀住自己的口鼻，但这次却是要掩住自己哭泣的
答声。（唔…女奴…女奴生存意义…第一周好像有读过…为主人而活…记得还有讲到很多…还…还有历史…以前的女人…地位很低…有些古代社会就把女生当成男生附属品…好的…
这题我还稍微可以作答）（…对学生要求的标准…五个项目？好像是…“貌”的外貌…“礼”的礼仪…“诚”的诚实…好像又不只这样…还要逐一说明解释…）我觉得自己的双眼渐渐模糊，伸手拭去眼眶上快要滴落的泪珠，继续往下浏览题目…
（这些种类…是按照主人来分…改造跟被使用上…如果是单一主人独有…印象中…有提过…可以把那里…改成最适合主人的形…
呜…）脑海中回想起教官在讲解这一部分的课程时，我们光是听到，为了主人
上的
感点而改造自己小的形状，就完全听不下去。光是这样就受不了的我们，更遑论那种被主人分享给其他宾客，或是原本就被许多主人共同持有、使用下，这种事情我们只祈祷不会发生，更不会想去学这些事情发生后要注意的事项。
试题卷上的字，因为模糊的双眼而看不清楚，就算刚伸手擦去眼泪，新的眼泪又会很快速盈
眼眶。一滴怀羞辱的泪珠，滴落在试题卷上。（莉莉…你在干嘛…昨晚不是才说为了学姐，要下定决心了吗？想想学姐、想想晴晴、也想想昨晚偷溜下
用功读书的小
头、小芬、萱萱她们…不管是我们当中哪一个人，都不是出于自愿的。但是为了彼此，都很尽力要做得更好…怎么可以因为这种题目就停止…一年前，学姐不也像我这样，屈辱地接受这种考试吗？想必现在的晴晴也…）虽然我根本望不到其他姐妹们的位置。
但是眼角余光看到我旁边原本该是晴晴坐的位置，此时虽然是位不
的女孩，但她也正一边
着眼泪鼻涕，一边仍把握时间把自己还有印象的试题答案写下来，想必，晴晴也像她一样…不！比任何人都勇敢的晴晴，也一定能做得更好…我稍微平复了一下情绪，打开答案本，取出学姐借我们的笔以及她辛苦从自己的体身收集来的墨水，替原本写不出字的笔加墨水。这时我才发现，那“墨水”
当中混有些许的白浊腥臭的黏稠
体，虽然不致影响这只笔书写的功能，但却让我对自己将要写出的恶心至极的文字，更加觉得肮脏龌龊…答案本虽然可以不用按照试题顺序，但是第一面的开头却已经明定是第一题。那是一张表格，每个表格最上面的空格要写下一个名字，总共有五栏空格，要写下连同我在内的我们同寝同直属五个姐妹的名字上去，底下每一行的最前面，都写着一个我们曾经量测过的体身项目，诸如三围、
道长度、
门折皱数等等。而这一题的第一个部分，就是要把这表格完成，也就是说，要我们把自己同直属的姐妹之间，体身数据默写出来。
这还只是第一题的第一小题，底下，则是列举了几个项目，像是
头最大、
股最大、道最宽等等，我们要就我们印象中，写下属于全班三百名同学的风云排行榜。这一部分，是学姐唯一有偷偷
题给我们，要我们多留意的题目，为此，她还要我们彼此考对方自己的体身数据，还避免连学姐自己也成为出题对象，告诉了我们很多她的体身数据…第一题，因为学姐的题让我们有方向准备，表格虽有几格留空。但大致都写得出来，心情也稍微恢复了一点，第二题开始，就全然是课堂上的知识了，有些还有固定的答案，有些却要我们自己思考申论…（女奴的生存意义…嗯…我只记得，第一堂课读了一章‘
奴的定义’…好像有点不同…）我仔细回想着这五周的课堂上的所见所学，有了初步的想法后，才开始缓缓动笔起来。（女奴的生存意义，是为主人而生，成为主人的物品，一心一意服侍着主人…）有时，写得自己心中酸苦凄凉，视线再次变得模糊之时，只能再用手默默拭去即将滴落的眼泪，继续书写着。
左右两旁的同学，虽然同样陌生，但也同样会不时地伸手拭泪，有时甚至会发出几声啜泣，最后却还是只能勉强振作继续振笔作答。
所写下的东西，仅有一成是课本上的东西，其余九成…虽然不想承认…但是在这五周的课堂，对
奴有了初步却全面的认知以后，大脑也会不经意建立起，属于“奴”的生活价值观。而为了用这羞
的文字
答案本的作答处，那些在这五周默默建立起来的价值观，更是化为千百文字，更为华丽地映写在答案本上。而自己读进去的东西可能在脑海深处置放不理，但自己从模糊的脑海中硬扒出来、文字化的记忆，却会如同刻写在答案本上一样。
牢牢地印在脑袋里了…（实务应对…被主人迁怒遗弃…）终于到了第五题的
奴实务应对，对于这一大题，Julic教官其实在课堂上就会一直出问题考我们，问问我们的想法，曾经有一次，教官好像问了我们一个看似有趣，实际却很残酷的问题…“将来，会来购买
奴的主人千百种，有这一行的老手主，也有尚缺乏经验的新手主，每个主人习不同，因此一名合格的奴，也必须要想尽办法能足各式各样的主人。现在，假设购买你们的主人，持久度及
经验不足以让你们得到足够的快
，却希望看着你们在他身下达到绝顶的高，那你们应该怎么做呢？”这本来是令人发笑的问题。但是套进主奴关系后，却变得没那么容易就能回答出来…不意外地，奴奴抢先举手回答：“是不是，要我们学习假装高
的样子，让主人在使用我们的时候可以赏心悦目、心满意足呢？”对奴奴的自告奋勇，Julic教官点头表示嘉许，却没有先对这答案表示意见，而是询问其他同学有没有别的想法。
经过了这几周的课堂，已经不只有奴奴会踊跃发言，不过这次，好像也还没有同学有想到更好的解法，迟迟没有新的答案出现。教官抿嘴一笑，说着：“确实，如果是一个女人。
为了
足伴侣，这是最容易想到的一个方法，但是，各位同学不要忘记了，你们不再是女人，而是女奴，他们也不是你们的情人，而是你们的主人。对所有奴而言，欺骗主人是大忌中的大忌！就算伪装得十分相像，在这圈子里，有太多有经验的老手，一眼就能看出是否真的有达到高
，所以，宁可因为无法达到主人的命令高要求而诚实受罚。也不能投机取巧地装高
，要能完整把自己的感受，真实地放大呈现，而不是无中生有地捏造。这才是做为一个奴的根本礼节。”“不过，为了要让这类型的主人有最完整的享受，
奴们也不能每次都无法达到主人的期许。而需要改变自己。这也是为何，近来的
奴训练、改造的趋势，多朝向‘高度化’的体身发展。每个女奴，都需要拥有一触即发、能够比主人还早的体质。这样才能在主人使用完毕的瞬间得到最完整的
奉仕服务。”此时，另一个学生举手发问了：“可是，教官…这部分的主人，应该只是少数，如果自己变得…感早…却碰到希望久一点的主人…又该怎么办？”“所以啊，为了
足各种不同习的主人，奴需要受到的锻炼是非常严格的，现在对奴的要求。除了‘高
度化’之外，还要她能够做到‘收放自如’，主人允许之下要马上身，主人
止之下就得拖着感的体身接受刺
，却不能擅自高，只能憋到主人点头才能爆发出来。
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