让孩子自己承担后果
对于孩子完全清楚，幷有能カ自己处理好的亊情，让他自己来解决，幷自己承担后果。如：不按时起
就会迟到，这是每个学生都很清楚的。他做不到，自然会受到应有的批评和惩罚。父母完全不必每天不断地提醒他，如果他总是迟到、被批评，他自己就会想办法解决这个问题了。降低对孩子的期望
从心理学上分析，孩子是心理和行为的不成
个体，父母必须对他们加以正确的指导和培养。但是，家庭教育中常见的问题是，父母对孩子寄予厚望，为了达到自己设定的目标，总是在孩子耳边不停地叮嘱、提醒。但这种做法往往收效甚微，甚至适得其反，使孩子产生厌烦情绪，还容易挫伤他们的自信心和自尊心。别只盯着孩子的缺点
有些父母眼睛总是盯着孩子的缺点，翻来覆去地只讲缺点，不提进步。其实，絕大多数孩子已能分辨是非善恶，只是缺少改正缺点的自觉
和毅カ。如果父母总是喋喋不休地数落孩子的缺点，反反复复地教训孩子，"我讲话你就是不听"、"怎么说你オ能改呢"，父母这样的态度，孩子会视为不信任，甚至产生逆反心理。另外，唠叨的父母往往是缺乏自信、性格软弱的人，对自己讲的话、做的亊不放心，オ会ㄧ次次地重复。如果孩子ㄧ直生活在这种唠叨的环境里，每天面对软弱、紧张型性格的父母，长大后也很难形成良好的个性。所以，唠叨不但不能达到目的，还会給孩子带来伤害，父母应该了解怎么做オ能更有效地教育孩子。
对孩子要指导，不要唠叨
指导不同于唠叨：唠叨往往含有責怪、批评的味道，是ㄧ种反复的单调的刺
；而指导是亲切的、言简意赅的，它能启发孩子独立思考，帮助他们处理问题，使孩子情绪稳定、心情舒畅。聪明的父母从不去规定孩子应该做什么，不应该做什么，而是放手让孩子去做。如果没有做好，也会耐心地帮他分析原因，鼓励他不要灰心，尽カ而为。
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