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第一百八十五章 调查问卷
 “谢谢,三天后请您来参加语文科目的笔试。”对方道。

 电话挂断了,三人一起望着他,尤其小扬,目光更是犀利:“你为什么要说是语文?”

 “如果你偷不到试卷,语文这门课大概还可以凭自己实力应付一下。”这的确是叶凡那一瞬间的真实想法。

 “但如果偷到了试卷,对于语文这门课来说也是比较难应付的。”刘青道。

 叶凡明白他的意思。语文的考试相对来说主观要强很多,尤其像作文这类题目有很大的弹,不可能会像选择题一样A是A,B是B的明确答案。

 “其实,我选语文,主要是为了以后设想。万一真的成功混入了,我成了任课老师,你让我讲什么数理化?…照着教案讲讲课程没准还能应付,万一作业或是考题或是学生中出个什么难题,我怎么办?所以还是语文保险些。”叶凡道。这个想法是他突然之间萌生的。因为接了这个复试的电话通知时,他突然觉得自己混入的成功率高。

 小扬道:“总之现在也只能去找找语文试卷了。”

 “我说,既然之前全部试卷都能偷出来,为什么第二轮会有问题啊?”叶凡道。

 “应该没什么问题。所以说,你刚才想到偷不到试卷,所以选语文来自己应付其实是多虑了。”小扬道。

 叶凡抓狂:“那明明是你之前说教授的科目取决于盗出的试卷是什么,好像不可能随便偷出一样。”

 “那不是为了万无一失吗?”小扬道“不过说起来,德林中学的办事效率真快啊,这才一天就已经出来结果了。”

 对这个话题众人显然没什么兴趣讨论,很快散去。

 而考题的盗窃果然没有什么难度,语文试卷很快被传到了小扬的电脑上。

 打开这份试卷后,叶凡头上瞬间冒出了冷汗。他以为这考试也和学生考试差不多,就是考考语文方面的知识水平,待看了这试卷后。才知道什么叫专业考试。

 通篇并无知识类的选择题。

 开篇第一道题目:结合你过去的教学过程,谈谈该如何实施“发展学生评价”叶凡只觉得被抛却此山中,云深不知处。

 第二道题。结合你在课堂教学中指导学生自主学习的得失,谈一下如何才能确保它的实效。叶凡眼冒金星。

 第三道题。结合你在课堂教学实践,你认为语文课一堂好课的标准是什么。叶凡稍松口气,这题自己没准还能答几句。

 再往下看,依旧是“结合…”、“结合…”、“结合…”

 “结你MB,和你MB,结合你MB。”叶凡大骂脏话,如果试卷不是出现在电脑屏幕上,而是一张纸的话,早已被叶凡捻碎了。

 更可悲的是,此时和小扬联系的偷盗试卷的人发来一条信息:“找不到答案,好像没有答案。”

 众人十分同情地望向叶凡。

 大家早有预感,这样的一份试卷,与其说是试卷,不如说是调查问卷。调查问卷又怎么可能会有标准答案呢!都说语文试卷比较主观,这样的问卷,简直是主观无极限。

 四人一筹莫展。这玩意谁也没把握答好。

 “百度一下,百度一下。”刘青率先想到了万能的网络。

 小扬登入网络,将每个问题逐一搜索了一遍。一共是十个问题。

 “开这么多网页都没死机?”叶凡目瞪口呆地‮摸抚‬小扬的笔记本。

 三人齐齐注视着他。

 “搜出什么没有啊?”叶凡转移视线。

 十道题目中有七道在网上搜到了内容比较接近的题目,也搜到了相关的答案。但是,每道题目无论换成怎样的语序表达意思,最后的答案却好像事先商量好的一样。这么多的内容,几乎一字不差,令人叹为观止。

 “这样…恐怕不行吧!”刘青摸着下巴道“太容易被识破了。”

 “没办法了。你就照这些意思。自己换个写法表达一下吧!”小扬点起了一烟道。

 “那还有三道题呢?”叶凡问。

 “语文这门课大概还可以凭自己实力应付一下。”小扬惟妙惟肖地模仿着叶凡的语气“只能就这么办了。”

 叶凡仰天长叹。这一关怕是很难过了。七道题是毫无个性的共同答案,另三道将是信口胡诌。德林中学是在选老师,不是招生,可没有那么多的名额。这样草率地处理,怎么可能在这么多老师中跃然而出?

 连作弊都不能保证过关,人世间还有什么事比这更让人憋屈的。

 “我出去一下。”叶苹忽然道。

 虽然暂住在一起,但刘青、小扬、叶苹三人之间都是各主其事,互不干涉,当下也无人询问。叶凡还在那电脑屏幕前惆怅,反应过来时叶苹已经出了门。

 叶凡叹息着,将屏幕上的问题和千篇一律的答案抄了下来,伏案桌上开始进行修改工作。面对这朴实的陈述,叶凡感觉无从下手。加修饰词吧,不妥;换词吧,总找不到和原文一样精确的。看来看去,总感觉是越改越差。差就差吧,反正目的只是让人不要看出是网上抄的。叶凡心一横,也不管这么多了。

 转眼过去了三个小时,叶凡以一节课一道的速度,改好了四道。简直不敢想象如果是在考场,自己将如何应付这十道题。

 突然一张纸甩在了自己面前,叶凡不耐烦地挥到一边:“别捣乱。”

 “看看。”是叶苹的声音。

 “回来了?干什么去了?”叶凡问。

 叶苹没说话,朝他抖手里的纸。

 叶凡接了过来,扫了几眼后,呼吸急促起来:“哪来的?”

 “找人做的。”叶苹道。

 “有两下子啊!”叶凡迅速浏览着。

 “什么什么?”刘青和小扬凑了上来。

 三人一起伏案观看。纸上是对这十道题的陈述。看得出,笔者的文字驾驭相当成,更难得的是对这十个问题显然很有研究,阐述中既包括了之前那公众版答案中的理论,又很有自己独到的看法。与实践结合得也是恰到好处。即使叶凡他们三个外行人看来,这份答案也一定会得到很高的评价。

 “哪来的?”叶凡此刻的惊喜比初见时又上升了若干个台阶。

 “找人做的啊!”叶苹依旧如此回答。

 “谁啊?”叶凡对此人的仰慕已如滔滔江水。

 “老范。”叶苹道。

 叶凡和刘青都是一怔。

 “是谁?你们认识?”小扬看出叶凡和刘青的表情异常。

 “是我校一位伟大的文学家、思想家和教育家。”刘青如此道。

 小扬依然不理解。

 “我们校长。”叶凡的解释就清晰了。

 小扬愣了愣后,点头道:“好钢就是要用在好刃上。”

 当夜。叶凡将这份答卷牢牢记住,达到三天内倒背如的程度。

 复试在三后早上九点。

 叶凡奔赴德林中学,志在必得。

 如果这份答卷还不能获得好评,无论从哪个角度来说都只能印证教育部分的失败。或者德林中学不识真才,或者是堂堂大学校长是个渣子。

 今天的叶凡被安排在了语文考场的第一个座位。考卷发下来后,对方宣布没有时间限制,随时写完随时就可以离开。

 叶凡一扫这调查问卷。正是昨天那十个问题。

 叶凡洋洋洒洒地挥笔默写。字还是比较多的,叶凡用了一个多小时才默写完。自行又浏览了一遍,满意地点了点头。起身,将答卷放上了讲台。

 众人皆惊讶。因为时间不限,不少人现在还在打着腹稿,研究着措辞,看到此刻已经有人卷,想法不一。

 有那天和叶凡同是十一考场的,更觉得这人恐怖得很不一般。大多数人却是一齐冷哼:“这份问答的确比较常写。如果不写出点独到的见解,怎么会获得好评?对于这些有真实资历的老师来说,这上面的大部分问题已经不是第一次见了。当然知道一些冠冕堂皇的大众话不可能起到什么作用。此刻叶凡答得这么快,他们难免认为叶凡就是把平熟悉的那些理论照搬了上去。

 叶凡步出考场,与走道中一人擦肩而过。

 那人猛然回身,望着叶凡发怔。叶凡已经走远,此人回过神来,冲进了第一考场。在讲台上看到了叶凡的试卷,扫了几眼后,眼神起了变化。匆匆拿起走了出去。

 考场中众人面面相觑,搞不清楚是发生了什么。

 德林中学校长办公室,李擎羽校长正拿着叶凡的答卷拍案叫绝。正是他的助理发现叶凡极早就叫了答卷。匆匆进去拿起直接送到了校长这里。

 “好啊!”李校长叫道,又翻出叶凡的资料“真的只有二十六岁?只教过五年课?真是难以置信啊!你看他的思虑,没有几十年教学生涯的人,怎么会发现这么多只有实践才会感觉到的东西?有些地方真让我觉得相见恨晚啊!天生的教书人,这就是天生的教书人啊!”“他这么快就写出这么多,而且这么有系统,有条例,看来这些问题他是早就在考虑的了。是一个真正肯在教书上下苦功的人啊!”李校长激动。

 “那我尽快安排他面试吧!”助手也很高兴“李校长会因一名教师而激动,这么多年他只见过一次,眼下才是第二次。”  m.sSvvXs.COM
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